出会い！感動！体験！

　
　１　自然観察

活動項目	時間（分）	最大 人数	活動内容	対象者
自然散策	80〜160	100	寺山の山野を歩きながら、植物や昆虫、野鳥の観察をする。	全
天体観察	40〜80	100	季節ごとの星や星座の学習をする。	全
せんだい宇宙観	60〜90	70	天文に関するパズルやゲームを通して、宇宙の学習をする。また、500�_天体望遠鏡により星の観察をする。	全
プラネタリウム	40〜60	58	太陽や月、その他夜空に輝く星の動きや季節の星座を学習する。	全

　２　野外活動

活動項目	時間（分）	最大人数	活動内容	対象者
オリエンテーリング�T	80〜160	160	地図を用いて指定されたポストを探し、その時間と得点を競う。	小学生 以　上
オリエンテーリング�U	80〜160	160	地図を用いて写真に示されているすべてのチェックポイントを探し出す。	全
ウォークラリー	80〜160	160	地図を参考にコースを歩き、指定されたポイントで問題を解くことにより、時間得点と問題得点を競う。	小学生 以　上
ネイチャーゲーム	80〜160	50	五感を使って、風や木や生き物とふれあい、自然のすばらしさを味わう。	全
自転車モトクロス	160	50	自転車の基本的な操作法を習得し、モトクロスコースに挑戦する。	小　学 ５年生 以　上
冒険の森	160	60	森を使った２３のアスレチック施設を使って冒険活動に挑戦する。
チームワークゲーム	160	100	グループで知恵と体力を出し合い、協力して、１６種類の施設に挑戦する。
キャンプ 　（テント設営・撤収）	各60	228	テント設営及び撤収活動を通して野営生活を体験する。
野外炊飯	240	200	家族やグル−プで羽釜等を使って食事作りを体験する。(道具・材料持込可)
フィールド 　　　　ビンゴ（屋外）	80〜160	100	風や木や生き物とふれあい、自然のすばらしさを味わいながらビンゴゲームをする。

　３　創作活動

活動項目	時間（分）	最大 人数	活動内容	対象者
プラホビー	30〜90	70	プラスチック板に絵を描き、加熱して好みのキ−ホルダ−を作る。	全
缶バッジ	30〜90	100	指定された台紙に色鉛筆やマジックで絵や文字を書きバッジを作る。
どんぐりトトロ	90	70	どんぐりや木の枝などの自然の素材を用いて「どんぐりトトロ」を作る。	小　学 ３年生 以　上
ストリングアート	90〜120	40	板に糸や釘を使用し、好みの文字や絵を描く。	小　学 ５年生 以　上
ストーンペインティング	120	60	自然石に絵付けをする。	全
小石の世界	90	80	小石で造形し、石に絵付けをする。	小　学 ５年生 以　上
グリブー	60	50	松ぼっくりや木の枝など自然の素材を用いて作品を作る。	全
U・F・O	60	30	紙コップと割りばしを使用し竹とんぼのように飛ばす。
紙ひこうき	90	100	型紙を切り折しながら、紙飛行機を作る。
紙飛行リング	30〜60	200	紙で飛行リングを作って飛ばす。
木工手形	160	36	杉板から自分の手形を切り抜き、壁飾りを作る。	小　学 ５年生 以　上
フォトフレーム	90	7	材木を加工して、写真入れを作る。
一輪挿し	90	7	材木を加工して、花を生ける器を作る。
小皿作り	90	7	材木を加工して、皿を作る。
竹スプーン	60〜80	50	竹の性質や小刀の扱い方を学びながら、竹細工の基礎を習得する。
うぐいす笛	60〜80	50
竹とんぼ	80〜160	50
木工ペンダント	80	80	杉板や木片を加工し、絵付けをする。	全
焼板木工	160	80		小　学 ４年生 以　上
木工キーホルダー	80〜160	80
星座早見盤	60	100	天体学習に必要な星座早見盤を作る。	小　学 ５年生 以　上
マーブル染め	120	50	マーブリングの技法を使って、ハンカチ等を染め、色彩の美しさを楽しむ。
藍染め（インド藍）	120	50	藍でハンカチ等を染める活動を通して、藍古来の美しさを味わう。
ラミネートしおり（葉）	60	70	草木の葉を利用し、しおりをつくる。	全
ラミネートしおり 　　　　　　　（葉脈）	120	50	木の葉の葉脈をしおりにする。	小　学 ５年生 以　上
てんこく	160	50	印材に、文字や絵を彫り、印鑑を作る。
かさ袋ロケット	60	50	ビニールのかさ袋でロケットを作る。	全
スライム	40〜60	50	液体のりを使って、「スライム」を作る。
オリジナルキャンドル	80〜120	40	使用済みロウを利用して、再製する。
ネイチャーフレーム�T	100	80	森から材料を集め、フォトフレームに付け、オリジナル写真立てを作る。
ネイチャーフレーム�U	120	80	自然の素材を利用し、飾りフレームを作る。
まが玉	120	40	石を削って、首飾りを作る。	小　学 ３年生 以　上
オリジナルコースター	90	60	アイロンを使用し葉の葉脈などをコースターにプリントする
レザークラフト	120	20	革の素材に刻印・着色をして、キーホルダーを作る。
ストローコプター	60	50	厚紙とストローで竹とんぼを作る。	全
ウィンドチャイム	60〜90	30	サンゴや貝殻、木材などを利用して作る音色を楽しむ。
オリジナル 　　　　キーホルダー	80〜160	20	ヒートペンを使ってキーホルダーを作る。	小　学 ４年生 以　上
陶芸（土からの創作）	160	50	土練りから形成する。	全
陶芸（半製品から）	120	100	製品に絵付けをする。

　４　交換活動

活動項目	時間（分）	最大 人数	活動内容	対象者
キャンプファイヤー	80	200	厳粛な雰囲気の中、聖なる火を迎え、交歓を通して友情を深める。	全
灯のつどい（室内）	80	200
レクリエーション	60〜160	200	ゲーム・ダンス・歌、小運動会
スポーツ活動	60〜160	100	室内や、多目的広場でのスポ−ツ全般

　５　勤労

活動項目	時間（分）	最大 人数	活動内容	対象者
環境美化	60〜120	250	館内・館周辺・公園・キャンプ場	全
竹炭・木炭	21時間	30	竹炭や木炭の作り方や効能を学習し、作る。

　６　文化活動

活動項目	時間（分）	最大 人数	活動内容	対象者
講義・講和	60	250	青少年教育・家庭教育・PTA活動等	全
ビデオ・DVD鑑賞	30120	250	ビデオ等は、団体の持ち込みを原則とする。
所外研修	1日	団体	歴史資料館・まごころ文学館・史跡工場見学、施設ボランティア、交流学習

　７　室内活動

活動項目	時間（分）	最大 人数	活動内容	対象者
室内ウォークラリー	120	100	館内地図に示されているチェックポイントで課題を解き得点を競う。	小　学 ５年生 以　上
思考パズルゲーム	80〜160	250	パズルブロックによる造形課題に挑戦し、得点を競う。	全
頭脳ゲーム	60〜120	100	ビー玉で頭の体操と指の運動を行い、脳（右脳）の活性化を図る室内ボードゲーム
フィールド 　　　ビンゴ（室内）	80〜160	100	風や木や生き物とふれあい、自然のすばらしさを味わいながらビンゴゲームをする。	小学生 以　上
インドアオリンピック	80〜160	100	室内チームワークゲーム。ローテーションで様々な種目に挑戦する。
Let' go　チームワーク	80〜160	150	室内チーム対抗ゲーム。様々な対抗競技を行い、順位やチームワークの良さを競う。

　８　その他

活動項目	時間（分）	最大 人数	活動内容	対象者
防災サバイバル 　　　　　　キャンプ	1泊2日	50	地震や風水害により被災したとの想定のもと、非常時に生き抜く知恵や技術を体験的に学び、防災意識を高める。	小　学 ５年生 以　上
防災サバイバル 　　　　　　（１日）	1日	50		小学生 以　上
防災サバイバル 　　　　　　（半日）	120〜180	50